大學習大討論大調研突出三個分寸感

 4月12日至14日,全省市廳級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對四川工作重要指示精神讀書班在成都舉行。省委書記彭清華強調,在全省來一場大學習、大討論、大調研,進一步解放思想、統一認識、理清思路、完善舉措,以更加奮發有為的精神狀態扎實做好各項工作,奮力推動治蜀興川再上新臺階。 

  大學習大討論大調研是四川結合自身改革發展實際做出的一項自選活動,正因為是先選活動,所以才更加強調分寸感。既要在全省范圍內不折不扣的落實好這些大型活動,又要扎實推進地方各項工作;既要把活動搞得有聲有色,又要結合地方實際來制定活動實施方案;既要突出活動效果,又要緊扣年度目標任務。唯有在統籌、結合與銜接上下功夫,才能讓大學習大討論大調研釋放出動力活力。

  做到活動與工作相統籌。今年是貫徹落實黨的十九大精神的開局之年,深入學習、全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”的豐富內涵,推動治蜀興川再上新臺階,這就成為了四川當前和今后一段時間的一項重要政治任務和重要抓手。大學習大討論大調研既是貫徹落實十九大精神和習近平總書記對四川工作重要指示精神的重要載體,也是抓好當前具體工作的重要指南和根本遵循。

  在各自的工作崗位上來開展學習討論和調研活動,把工作與學習討論調研統籌起來,既抓活動,也抓工作,兩不誤,兩促進,這是開展這次大型活動的基本原則之一。一方面要切實加強領導,周密制定方案,精心組織實施,一方面要以高度的政治責任感把這項工作抓細抓實抓出成效。切忌把活動與工作割裂開來,就活動搞活動,空談闊論,不著邊際。

  做到活動與實際相結合。無論是在制定活動方案,還是在組織實施過程中,都要注重把握地方改革發展的特殊性和差異性,不能千篇一律,千人一面。這次大學習大討論大調研就是要激發地方的內生動力,在習近平總書記為四川改革發展量身定做的“定盤星”指引下,找出地方改革發展的優勢與不足,揚長避短,創新發展。

  從這個角度而言,大學習大討論大調研其實就是一場地方改革發展的再厘定再梳理再出發。既要深刻認識我國社會主要矛盾變化在四川的階段性區域性特征,深入分析發展不平衡、不充分的主要表現,也要深刻認識到地方階段性發展的特點。通過大學習大討論大調研,堅定干部群眾對地方改革發展的信心,明確地方改革發展的思路,拿出更加接地氣的發展舉措,才能讓地方改革發展充滿生機活力。

  做到活動與任務相銜接??勾笱按筇致鄞蟮餮謝疃俏爍玫耐瓿贍勘耆撾?,如果連基本的年度目標任務都沒有完成,那這也的活動就失去了意義。因此在開展這些活動之初,就要緊扣年度目標任務,要明確當前地方改革發展中的重大工作。

  尤其要認真貫徹中央大政方針和省委工作部署。堅持穩中求進工作總基調,扎實抓好穩定經濟增長、實施鄉村振興戰略、全面深化改革、對外開放合作、精準脫貧攻堅、防范化解重大風險、污染防治、災區重建和發展振興、全面從嚴治黨等工作。每一項工作都要抓緊抓實抓到位,對于工作推進中存在的各種矛盾問題,要通過大學習大討論大調研來化解落實,來完善提升。

  大學習大討論大調研是一種外在形式。把形式與內容結合起來,把活動與工作結合起來,把活動與目標結合起來,做到彼此促進,才能讓活動有的放矢,才能讓地方發展生機勃勃。


來源:四川在線——天府評論 

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